1. Mediador/a
de aprendizajes significativos y funcionales potenciado
las habilidades del pensamiento de forma reflexiva, crítica
y creativa.
* Diseña
el currículo de Nivel Inicial y 1º de E.B.
* Desarrolla el currículo de Nivel Inicial y 1º
de E.B.
* Promueve e trabajo en equipo.
* Utiliza medios para inter comunicación.
* Estimula los esfuerzos y logros individuales y colectivos
de los/as niños y niñas.
* Fomenta la toma de decisiones en el proceso de aprendizaje
y desarrollo.
* Utiliza multimedia para impulsar procesos didácticos.
2. Investigador técnico-crítico de la realidad
educativa, aplicando procesos cualitativos y cuantitativos
con rigor científico y ético.
* Demuestra competencias para investigar la realidad educativa
local y comunitaria.
* Socializa innovaciones y logros de las investigaciones
de la Comunidad Educativa.
* Realiza una permanente investigación-acción-reflexión-acción,
para el mejoramiento de su práctica.
3. Diseñador del currículo en su nivel de
de desempeño, en función del modelo educativo
y pedagógico, las exigencias de entorno, con criterio
innovador y participativo.
* Aplica estrategias metodológicas específicas
a cada grupo.
* Selecciona métodos, técnicas, procedimientos
y recursos didácticos pertinentes que apoyen los
aprendizajes.
* Incorpora los ejes transversales y de formación
integral en la planificación curricular del Nivel
Inicial
* Adapta el currículo con los resultados obtenidos
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
4. Gestor de la institución educativa de calidad
en función de procesos administrativos con liderazgo
y visión de futuro.
* Aplica los principios de Administración y Legislación
Educativa del Nivel.
* Construye espacios y ambientes favorecedores para el aprendizaje
y desarrollo de los infantes.
* Demuestra eficiencia, eficacia, efectividad y pertinencia
en las acciones encomendadas.
* Maneja proyectos para el desarrollo institucional.
* Favorece el apoderamiento de la misión de la institución
educativa.
* Lidera la gestión en beneficio de la institución.
* Evaluador de logros en el proceso de enseñanza
aprendizaje en e ámbito institucional y de aula en
forma criterial y holística.
*Evalúa
el currículo del Nivel Inicial y 1º de E.B.
* Elabora técnicas e instrumentos de evaluación
y procesos de seguimiento.
* Desarrolla la supervisión y evaluación educativa
en el ejercicio profesional utilizando adecuadamente herramientas
de informática.
* Evalúa en el desarrollo de competencias.
* Autoevalúa su responsabilidad en la formación
de los párvulos.
* Promotor de la participación, liderando procesos
de integración y consensos con respeto, solidaridad
y equidad. Desarrolla programas para la preservación
y conservación de l biodiversidad.
* Trabaja por la prevención de la salud y nutrición
infantil.
* Promueve eventos culturales, sociales, científicos
y deportivos para afirmar la identidad local y nacional.
* Propicia y ejecuta proyectos de organización y
desarrollo comunitario.
* Generador de su desempeño profesional, ético
con valores y principios de convivencia pacífica
y práctica de los derechos humanos. Propende a la
formación integral de la persona.
* Valora la diversidad e interculturalidad de los/as niños/as.
* Actúa con responsabilidad, equilibrio, justicia,
tolerancia y solidaridad en el desempeño como profesor/a
de Educación Inicial.
* Propicia espacios para el desarrollo y aplicación
de valores.
* Aplica principios axiológicos que favorecen el
desarrollo personal, profesional y social.
* Demuestra ética y empatía con los actores
de la Comunidad Educativa.
* Eleva la autoestima de los párvulos.
* Rinde cuentas a la sociedad sobre su desempeño.
* Demuestra sensibilidad en su integración social,
servicio a los demás y con la naturaleza.
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